Gratis artikkelserie

Les Computerworlds artikkelserie om datarommet.

Last ned artikkelserien i pdf

Legg direktivet på hylla!

LEDER: Datalagrings-direktivet er allerede modent for søppeldynga.

Les mer Les mer

Unix-leverandørene må samle seg

KOMMENTAR: Alle har utviklet hver sin Unix med hver sin prosessor.

Les mer Les mer

Les CW på mobilen

Få it-nyhetene rett i lomma.

Passer best for femten fingre

KRONIKK: Ipad mangler funksjoner som er standard i alle pc-er.

Les mer Les mer

Computerworld kvitrer

Få it-nyhetene først.

it-kvitter på Twitter!

Når budsjettet og tidsskjema presses

KRONIKK: Fører press på budsjett og leveransedato til økt effektivitet?

Les mer Les mer

 
Du er her: Computerworld >
 

Og hva har du lært på skolen idag?

Morten Solli
22.06.2006 kl 08:24
Utskriftsvennlig side
A A A

Digital kompetanse, hva er det? Teknologiske skylapper på politikernes pedagogiske fremtidsblikk eller like selvfølgelig som penn og papir?

Digital kompetanse er et av disse begrepene mange personer med innflytelse pynter sitt tåkeprat med om dagen. I fjor kom nemlig digital kompetanse (la oss kalle det DK) inn i Læreplanen, lærernes viktigste pedagogiske navigasjonredskap.

En såpass uprovoserende politisk beslutning skaper ikke den helt store debatten, siden verken politikere eller skolefolk vet helt hva det er de skal debattere.

Onsdag kom det likevel en brannfakkel fra Espen Holm, tidligere direktør for et it-selskap og forfatter av flere fagbøker.

Holm hevder at det er forfeilet å bruke tid på å lære ungene pc-bruk i skolen. For mye data i skolen går utover andre fag, fører til tapt konsentrasjon og fratar lærerne autoritet, mener Holm.

Tull og tøys, mener Morten Søby, ekspert på e-læring og leder for kompetansenetttverket ITU. Trøbbel med data i skolen skyldes ressursmangel, strategimangel, kompetansemangel og politisk surring, hevder pedagogen.

Problemet med Holms argumenter er at de er lettvinte og svakt funderte.

Utspillet i Aftenposten i går illustrerer først og fremst hvor tregt det egentlig går med integeringen av it i skolen, i den grad det er riktig at "dataskolen" virkelig er så dårlig?

Noen skoler er proaktive og veldig flinke: de tar aktivt i bruk Internett som mediekilde, men lærer samtidig elevene opp i kildekritikk; de bruker pc-en til fornuftig skrivearbeid og språkopplæring.

Andre er på det stadiet hvor en pc fortsatt er noe litt mystisk, tro det eller ei, som elevene skal få "leke seg med", for eksempel en gang i uka.

Det idiotiske er verken elevene, lærerne eller skolen, men slike forslag som det Holm kommer med, om at pc-en bør være et fag på linje med sløyd, et slags artig rom for kreativitet litt på siden av alt annet.

Dersom ni av ti elever skulle bli snekkere, hadde selvsagt sløyd vært et sentralt fag på linje med matte og norsk. Det kinkige med begrepet digital kompetanse er at det verken er et fag eller en konkret kunnskap som kan defineres i et stringent pensum.

Derimot er det vel snakk om et redskap, et intrument som det blir nødvendig å kunne for å beherske et hvert annet fag?

For lærere og elever flest flyter fingrene etter hvert rimelig naturlig rundt på et tastatur og til og med de bak katereret har hørt om chat og Messenger.

Utfordringen ligger derfor ikke i om eleven kan lage en proff Power Point-presentasjon, men om han eller hun forstår verden rundt seg. Og om den digitale kompetansen blir forstått av alle involverte som like nødvendig og selvfølgelig som tavle, kritt og bibliotek.

Det er dette som er den pedagogiske og ressursmessige hodepinen politikere, lærere og alle andre involverte snart må finne kuren for.

En sensor beklaget seg stort i en avis her om dagen. Artiumselevene lirte av seg et sjokkerende dårlig skriftlig engelsk.

Rettskrivingen og grammatikken var det verste han hadde sett i sine tjue år som sensor.

Det interessante i saken var likevel elevene som ble intervjuet. De skyldte nemlig på at rettskrivingsprogrammene pleide å ordne opp for dem når de snublet i rettskriving og grammatikk.

Så pc-en har skylda? Neppe, men eksemplet viser at læring handler om forståelse.

Hvis elever i småskolen blir flinkere til å skrive ved å bruke tastaturet i stedet for blyant og papir, er det ikke pc-ens fortjeneste at det fungerer fint, men det viser at læreren har skjønt at tastaturet kan være et like bra verktøy som blyant og papir.

Hvis elever i videregående lener seg på rettskrivingsprogrammer for å pynte på engelsken de egentlig ikke kan, betyr det bare at lærerne har en jobb å gjøre med de elevene som lurer seg selv til å tro at det er smartere å bruke digitale enn analoge jukselapper.

De kan altså gjerne være bedre i Word enn i engelsk, og likevel lide under digital inkompetanse..

Del artikkel:
Anbefal artikkel: stem
1 anbefalinger
Henter artikkelkommentarer...
Din kommentar
Tittel:
Kommentar:
Du er ikke logget inn
Logg inn

E-post:
Passord:
Glemt brukernavn/passord?
Glemt brukernavn/passord?
Skriv inn din e-postadresse dersom du har glemt ditt brukernavn eller passord.
e-post:
Registrer ny bruker

Fornavn:
Etternavn:
Forumnavn (nick):
E-post:
Bekreft e-post:
Telefon:
Firma:
Jobbtittel  
Jobbfunksjon  
Ansatte  
Bransje  
   Jeg har lest og aksepterer registreringsvilkårene. Les vilkårene her.  
   Jeg aksepterer å bli kontaktet med tilbud fra IDG sine samarbeidspartnere 

- Politiet trenger ikke lagringsdirektiv

- Jobb bedre med de datakildene dere allerede har, sier professor Petter Gottschalk.

Les mer om dette Les mer

Microsoft erkjenner tabbeoppdatering

En sikkerhetsoppdatering for Excel endret språket fra engelsk til kinesisk.

Les mer om dette Les mer

Dnb Nor utvider Ergogroup-avtale

Ergo får 330 millioner kroner og ni ansatte fra Vital Forsikring.

Les mer om dette Les mer

Første .com-domene 25 år i dag

Feires med nytt .com-domene og foredrag av Bill Clinton.

Les mer om dette Les mer

Slik er verdens beste sykehus

El Camino i Silicon Valley har alt en teknologifrelst kan drømme om.

Les mer om dette Les mer

Telenor får sende persondata østover

Datatilsynet godkjenner lagring av person-opplysninger i Ukraina.

Les mer om dette Les mer

Datarom rigget for fremtiden

Du trenger et fleksibelt og strømeffektivt datarom tilpasset norske forhold.

Les mer om dette Les mer

Microsoft stresser med IE-lappesak

Er i full gang med å tette alvorlig hull, men lover ingen hastefiks.

Les mer om dette Les mer

Posten og Google i annonsesamarbeid

Reklameaviser genererer nettrafikk. Konkurrentene velger derfor samarbeid.

Les mer om dette Les mer

Anker ikke Pirate Bay-dommen

Tono og IFPI har gitt opp piratkampen mot Telenor, men krever ny lov.

Les mer om dette Les mer

Bildeserie

Nyhetsbrev
Meld deg på eller endre dine abonnement.
Din epost:  

Content on this page requires a newer version of Adobe Flash Player.

Get Adobe Flash player

Kunnskap og frokost

Kommende seminarer fra CIO Computerworld:

Se liste, agenda og påmelding

It-stillinger
Video

Copyright 2010 IDG Magazines Norge AS. All rights reserved

Postboks 9090 Grønland – 0133 OSLO / online@idg.no / Telefon 22053000

Ansvarlig redaktør Morten Kristiansen / Utviklingsansvarlig Ulf H. Helland / Salgsdirektør Jon Thore Thorstensen